El Arzobispo de Mérida-Badajoz (España), Mons. José Rodríguez, OFM, denuncia las presiones contra la asignatura de Religión Católica y afirma que no se puede silenciar estos ataques
 |
| Mons. José Rodríguez Carballo/Crédito: Obispado de Coria-Cáceres. |
En una reciente
carta titulada La
enseñanza de Religión, Mons. Rodríguez resaltó “el aumento
considerable de los alumnos que optaron por frecuentar la asignatura de
Religión” en los colegios de la comunidad autónoma de Extremadura, al oeste del
país.
En concreto,
detalló, “este curso han elegido religión 4.800 alumnos frente a los 2.315 que
lo hicieron el curso anterior”, lo que achaca a que “se corrigió la
discriminación que sufrían los alumnos que escogían la asignatura de religión
en Bachillerato con la oferta de una materia alternativa”.
Hasta el curso
pasado, los alumnos que no tomaban esta opción no tenían una asignatura
alternativa que cursar, por lo que la opción de no hacerlo resultaba más
atractiva por esos motivos para algunas familias.
“Un nuevo
ataque a la asignatura”
Pese a la buena
noticia, el prelado alerta de “un nuevo ataque a la asignatura de Religión”, en
referencia a la campaña “Por una escuela pública y laica. Religión fuera de la
escuela”, que cada año impulsan organizaciones sociales, sindicales y
políticas laicistas, desde hace tres décadas.
La campaña
argumenta que su objetivo es “lograr la plena implantación del principio de
laicidad en el sistema educativo, a fin de preservar la libertad de conciencia
del alumnado y la no segregación por motivos ideológicos o culturales en el
ámbito escolar”.
En concreto,
reclaman “sacar la religión confesional de la enseñanza”, dejar de “financiar
con dinero público el adoctrinamiento religioso” y “eliminar de forma
progresiva los conciertos educativos”.
Asimismo,
exigen derogar los acuerdos con la Santa Sede “por constituir la base ‘legal’
de los privilegios que hoy tiene la Iglesia Católica dentro del sistema
educativo, a pesar de haberse producido un progresivo rechazo social y político
a sus contenidos antidemocráticos”.
El prelado
destaca que estas reivindicaciones se producen a pesar de que “casi tres
millones de alumnos (más del 56%) eligen la asignatura [de Religión Católica]
en el sistema educativo español -educación pública, privada y concertada- en
todas sus etapas, desde Infantil hasta Bachillerato”.
Por ello,
subraya que “en cuanto Iglesia no podemos silenciar estos ataques a la
enseñanza de la Religión en los colegios públicos y privados”, por lo que se
compromete a seguir defendiendo la libre elección de la enseñanza de la
religión católica “como un derecho que tienen los padres” y el derecho de la
libertad religiosa, ambos recogidos en la Constitución Española.
Lo que
aporta la enseñanza de la Religión
"La
escuela pública debe ser un reflejo de la sociedad, acogiendo la diversidad
religiosa y cultural, no un espacio laico que excluya la fe”, añade el prelado,
quien también defendió que “resulta fundamental que, en una sociedad que hunde
sus raíces en los pilares del humanismo cristiano, que lo padres escojan la
asignatura de religión”, cuando "parte de la juventud adolece de una falta
de valores”.
“Es importante
que los padres sean conscientes de lo que aporta la enseñanza de la Religión:
valores sociales, culturales y éticos, promoviendo el respeto, el esfuerzo y la
formación integral del alumno”, añadió.
Mons. Rodríguez
defendió “el derecho de los padres a elegir la formación que deseen para sus
hijos y la obligatoriedad de que los centros garanticen la posibilidad de la
enseñanza religiosa para todos los que la pidan”.
Por último, en
nombre de la Iglesia Católica, el prelado agradeció “a los padres su opción por
la enseñanza de la religión para sus hijos”.
Por Nicolás de
Cárdenas
Fuente: ACI Prensa
