“Les pido que sigan caminando, evangelizando y contemplando a toda la persona: «cuerpo y alma, corazón y conciencia, inteligencia y voluntad»
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| Ingreso del Papa a la Universidad Católica de Uruguay (VATICAN MEDIA) |
La tarde de
este sábado 7 de noviembre, en el marco de su Viaje Apostólico a América
Latina, en la Universidad Católica de Montevideo, Uruguay, el Papa León XIV
encontró a los representantes del Mundo de la Educación. A ellos, el Pontífice
los invitó a “educar desde los cinco sentidos: el desafío de una educación
católica integral y humanizadora”.
“Les pido que
sigan caminando, evangelizando y contemplando a toda la persona: «cuerpo y
alma, corazón y conciencia, inteligencia y voluntad». No nos está permitido
detenernos. Sigamos caminando en Aquel que se hizo Camino, Verdad y Vida”, esta
fue la invitación que el Papa León XIV dirigió este sábado, 7 de noviembre, a
los participantes en el Encuentro con el Mundo de la Educación, que tuvo lugar
en la Universidad Católica de Montevideo, en el marco de su Viaje Apostólico a
Uruguay, Argentina y Perú.
La
universidad al servicio del Evangelio y la dignidad humana
En sus saludos
a la comunidad universitaria, el Santo Padre manifestó su alegría por este
Encuentro y recordó que, hace poco más de treinta y ocho años, san Juan Pablo
II visitó esta Casa de estudios, que en ese entonces estaba dando sus primeros
pasos. Asimismo, el Pontífice les agradeció por la labor educativa que vienen
realizando en los distintos niveles y etapas del aprendizaje, en favor del
anuncio del Evangelio y de la dignidad de la persona humana.
“Esa
constancia demuestra que la educación católica en Uruguay ha llegado a ser «la
forma concreta con la que el Evangelio se convierte en gesto educativo,
relación, cultura». Nos afirma, además, que «el Evangelio no envejece, sino que
“hace nuevas todas las cosas” (Ap 21,5). Cada generación lo escucha como una
novedad que regenera. Cada generación [descubre] su poder seminal y
multiplicador»”.
La misión
pastoral de la universidad es hacer gustar el Evangelio
En este
sentido, el Papa señaló que, el objetivo de la misión pastoral en el ámbito
educativo es que el estudiante, el profesor, el directivo del centro de
educación, escuche, vea, guste, toque, huela la Buena Noticia; que ilumine los
sentidos, como lo hacen los vibrantes murales de este Campus universitario,
para que quien participa de la comunidad educativa crezca y fortalezca su
inalienable dignidad de persona humana.
“Lo mismo
ocurre en los entornos de educación extraescolar e informal, en las comunidades
educativas y de reinserción social o terapéutica, donde, más aún que las
palabras, cuenta la presencia atenta y el testimonio de vida de adultos
creíbles, competentes y que cooperan entre sí”.
Es necesario
«superar las visiones dualistas
Para que se
alcance esa meta, ante la realidad mundial que estamos viviendo, el Pontífice
dijo que es necesario «superar las visiones dualistas.
“El ser
humano es ‘unidad de cuerpo y alma’. La reducción del cuerpo a un ‘objeto’, del
que se puede disponer arbitrariamente, es siempre una negación de la dignidad
de la persona» (cf. Conc. Ecum. Vat. II, Const. past. Gaudium et spes, 14;
Audiencia general, 9 septiembre 2026)”.
La mirada
que enseña a contemplar
En este
sentido, el Papa León XIV invitó a realizar un breve “paseo” por nuestros cinco
sentidos y, a reflexionar en ellos, para descubrir la belleza del Evangelio y
la magnificencia de nuestra humanidad.
Este recorrido
lo inició comentando un versículo del Salmo 8: «Cuando contemplo el cielo». De
ahí dijo que, la vista nos permite descubrir el mundo, pero también nos invita
a ir más allá de lo evidente. Ir a la contemplación que significa mirar con
atención, admiración y profundidad, reconociendo la presencia de Dios en la
creación y nuestra responsabilidad en el cuidado de la vida.
Por ello, en el
ámbito educativo, enseñar a contemplar significa ayudar a los niños y jóvenes a
desarrollar la atención, la reflexión y el discernimiento. En una sociedad
caracterizada por la rapidez, la sobreinformación y los constantes estímulos
tecnológicos, resulta fundamental recuperar los espacios de silencio y
encuentro personal.
La educación,
precisó el Papa, debe favorecer que los estudiantes aprendan a detenerse,
observar, hacerse preguntas y descubrir el sentido de aquello que los rodea. De
esta manera, la contemplación se convierte también en una forma de evangelizar,
porque permite fortalecer el diálogo interior, la conciencia y la relación con
Dios.
Las manos
como instrumentos para construir la paz
El segundo
sentido sobre el que reflexionó el Santo Padre, es el tacto, representado por
las manos y los dedos. Estos permiten trabajar, crear, acariciar, saludar y
abrazar. Son instrumentos de encuentro y expresión de afecto, pero también
pueden utilizarse para producir violencia y destrucción.
Frente a una
realidad mundial marcada por los conflictos y las guerras, subrayó el
Pontífice, la educación católica tiene la responsabilidad de enseñar a utilizar
las manos para construir la paz y promover la fraternidad.
De ahí, el Papa
señaló que, el abrazo adquiere aquí un significado especial: representa el amor
misericordioso de Dios hacia cada persona. Cuando los niños y jóvenes crecen
sintiéndose amados, respetados y acogidos, desarrollan la capacidad de
reconocer al otro como un hermano.
Por eso, educar
desde el tacto implica generar comunidades donde el respeto, la cercanía, la
solidaridad y el acompañamiento sean experiencias cotidianas. Quien se siente
amado y reconocido aprende también a transmitir ese amor y se convierte en un
constructor de paz.
El gusto por
la sabiduría y el discernimiento
El tercer
sentido del gusto nos conduce a una reflexión sobre la sabiduría dijo el Santo
Padre y para ello se refirió a la primera carta de Pedro que expresa: «Han
gustado qué bueno es el Señor». Esta experiencia invita a descubrir que la
verdadera sabiduría no consiste solamente en acumular información, sino en
comprender, reflexionar y discernir.
En la
actualidad, dijo el Papa, los avances tecnológicos y la inteligencia artificial
plantean importantes desafíos para la educación. Si bien estas herramientas
ofrecen nuevas posibilidades de aprendizaje, es necesario utilizarlas de manera
responsable, colocando siempre a la persona en el centro.
Por ello la
educación debe promover el pensamiento crítico, la capacidad de interpretar la
información y la formación de criterios propios. No alcanza con saber utilizar
la tecnología: es necesario comprender sus alcances, reconocer sus límites y
orientar su uso hacia el bien común.
Educar desde el
gusto por la sabiduría significa enseñar a distinguir lo verdadero, lo bueno y
lo justo, favoreciendo una formación que integre las dimensiones intelectual,
emocional, social, espiritual y ecológica.
El olfato:
recuperar la dignidad de toda persona
El olfato,
indicó el Pontífice, aparece representado en el relato evangélico de la unción
en Betania, cuando el perfume derramado llena toda la casa con su fragancia.
Esta imagen permite reflexionar sobre la importancia del buen testimonio y de
la valoración de cada ser humano.
En una sociedad
donde muchas veces las personas son juzgadas por su productividad, eficiencia o
utilidad, se corre el riesgo de olvidar que toda vida posee una dignidad
inalienable.
Asimismo, el
Papa indicó que, la deshumanización se manifiesta cuando alguien es rechazado,
discriminado o considerado descartable por su edad, condición o situación
personal. Frente a esta realidad, las instituciones educativas tienen el
compromiso de defender y promover el respeto por la vida humana en todas sus
etapas y circunstancias.
Por ello la
educación católica debe transmitir que nadie puede ser excluido ni
menospreciado. Cada persona merece reconocimiento, cuidado y oportunidades para
desarrollarse plenamente. Recuperar el buen olor de la humanidad significa
construir comunidades donde prevalezcan la aceptación, la misericordia y el
respeto.
El oído:
aprender a escuchar al otro
El recorrido
por los cinco sentidos culminó con la escucha. El Evangelio de Mateo expresa:
«El que tenga oídos, que oiga». Esta invitación adquiere especial relevancia en
el contexto educativo actual, subrayó el Santo Padre porque escuchar no
significa simplemente percibir sonidos o recibir información. Implica prestar
atención, comprender al otro, reconocer sus necesidades y estar dispuesto a
dialogar.
Las
instituciones educativas no pueden permanecer aisladas de la realidad social.
Necesitan escuchar a las familias, a los estudiantes, a los docentes, a las
autoridades y a los distintos actores de la comunidad. La participación en
proyectos solidarios, actividades de voluntariado y experiencias comunitarias
también permite que los jóvenes aprendan a reconocer las necesidades de los
demás.
Una educación
que escucha es una educación abierta, capaz de adaptarse a los cambios
generacionales sin abandonar los valores fundamentales de su tradición. La
prudencia, la justicia y la sabiduría deben orientar los proyectos educativos,
promoviendo el encuentro y el reconocimiento del otro como una riqueza.
Educar a la
persona en todas sus dimensiones
La reflexión
sobre los cinco sentidos permite comprender que la educación católica está
llamada a contemplar a la persona en su totalidad. No se trata solamente de
formar intelectualmente, sino de acompañar el desarrollo humano, espiritual,
afectivo y social de cada estudiante.
En un mundo
atravesado por profundas transformaciones culturales, tecnológicas y sociales,
la tarea educativa exige compromiso, creatividad y apertura. Los educadores
están llamados a ser testimonios creíbles, adultos presentes y referentes
capaces de acompañar a las nuevas generaciones en la construcción de sus
proyectos de vida.
Educar desde el
Evangelio, concluyó el Papa, significa enseñar a mirar con profundidad,
utilizar las manos para construir la paz, desarrollar el gusto por la
sabiduría, defender la dignidad humana y aprender a escuchar. En definitiva, el
gran desafío de la educación católica es seguir formando personas que
reconozcan el valor de la vida, descubran el amor de Dios y contribuyan a
construir una sociedad más humana, fraterna y solidaria.
Renato Martínez
Montevideo,
Uruguay
Fuente: Vatican
News
